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在数字信息化时代,传统的大学英语教学模式已完全不能满足学生的需求,迫切需要研究新的教学模式以适应学生的学习需求。本文在调查数据的基础上,综合分析了大学英语教学现状,从教学内容、教学形式、教学方法(思维导图法)等方面具体呈现出多维度的大学英语教学模式,旨在帮助大学英语教师改善课堂教学效果,帮助学生回归课堂,从而实现大学英语教学目标。