基于实践技能导向的实训课堂教学设计——以《推拿学》“小儿肌性斜颈”实训课为例

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根据《推拿学》以实践技能为导向的特点,以“小儿肌性斜颈”实训课为例,通过优化教学环节,提高教学质量,激发学生学习的积极性、主动性,使其学到更多知识,实践能力得到实质性提高。
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