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物理学是高枝工科类专业一门重要的基础课，它不仅要求学生能够掌握一定的理论知识，还强调学生应当具备相应的动手操作能力。伴随着高校物理教学改革的不断推进，实践能力的培养愈来愈受到重视，因为它在很大程度上关系到我国人才的科学素质问题。本文立足于这一现状展开讨论，并且和高校物理教学改革的各个环节进行深入分析，希望能够推动高校物理教学的完善和发展。