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新《高中语文课程标准》上明确指出：“语文具有重要的审美教育功能，高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展，让学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能力。”而从教师专业角度讲，提高学生的审美情趣和审美能力，一方面需要老师具备很强的专业素质，另一方面更需要老师有意识地引导学生打通语文学习的“点”与“面”的各个方面，即要在课堂中不断激发学生们的参与热情，参与到语文课堂中的方方面面中来，那么开堂的导入语也是其中重要的一个方面。为此，笔者认为可以结合小组合作探究的新型学习方式，