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近年来,我国在借鉴美国PDS模式的基础上,立足于我国教育发展实际,不少大学与中小学合作建立多所教师专业发展学校,结成合作伙伴关系,从而进一步提高教师培养质量,为中小学教师提供发展空间,也为大学教师走进中小学提供机会.但是随着模式的发展和推进,在实施PDS的过程中也逐渐暴露出一些不容忽视的问题.
PDS教师教育模式存在的问题及反思
【摘 要】
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近年来,我国在借鉴美国PDS模式的基础上,立足于我国教育发展实际,不少大学与中小学合作建立多所教师专业发展学校,结成合作伙伴关系,从而进一步提高教师培养质量,为中小学教
【机 构】
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重庆师范大学
【出 处】
：
长江丛刊
【发表日期】
：
2004年期
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