【摘 要】
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化学学案设计教学法有着很多的优点,目前已被很多地方在中学化学教学所采用。但对于不同地区和学生,该方法也存在着不少的问题,尤其在西部的农村高中化学教学中已显现出来,为
【机 构】
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宁夏大学化学化工学院; 银川市永宁县回民高级中学;
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化学学案设计教学法有着很多的优点,目前已被很多地方在中学化学教学所采用。但对于不同地区和学生,该方法也存在着不少的问题,尤其在西部的农村高中化学教学中已显现出来,为了提高该教学方法的有效性,笔者在一线教学过程中设计出个符合西部农村高中学生的化学学案,运用了"精而简策略","启发性策略","学习指导性策略"等设计策略,并且反思发现建立起学科备课组;实行"一案多稿"制;关注并充分了解学生认知这三个方面是设计化学学案中可行的做法。
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