【摘 要】
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文章从教师课程实训组织管理水平、学生课程实训投入水平、师生课程实训过程协作水平三方面,构建了应用型本科经管类专业基础课实训教学质量影响因素研究的指标体系,并以某应
【基金项目】
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安徽省省级名师(大师)工作室项目“名师工作室”(2014msgzs156);巢湖学院优质课程“管理学原理”(PX-53182128);巢湖学院教研重点项目“地方应用型本科院校经管类专业‘管理学’案例库建设与研究”(ch16kcjgxm10)
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文章从教师课程实训组织管理水平、学生课程实训投入水平、师生课程实训过程协作水平三方面,构建了应用型本科经管类专业基础课实训教学质量影响因素研究的指标体系,并以某应用型本科经管类专业基础课实训教学为研究对象,应用因子分析方法,对其实训教学质量的影响因素进行评价。研究认为,应用型本科经管类专业基础课实训教学质量存在两个主要因子,即教学双方对课程实训的影响力及教师对课程实训的影响力,其中教学双方对课程实训的影响力更为关键。
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