【摘 要】
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<正> “√”,这是教师批改作业时常用的符号。它源出英国教师手笔,是由英文(正确)的第一个字母演变的,为更加简化,即为“√”。这个符号以后被一些会计学者引用到会计业务上,
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<正> “√”,这是教师批改作业时常用的符号。它源出英国教师手笔,是由英文(正确)的第一个字母演变的,为更加简化,即为“√”。这个符号以后被一些会计学者引用到会计业务上,作为“记帐符号”,其目的是为了保证记帐正确、完整、不重、不漏。在根据会计凭证记入帐簿后,应即在凭证上作记帐符号“√”,表示“已记完帐(或过完帐)”之意。“￥”,它是“人民币元”四个字的符号。其来源于我国的本位货币单位(“圆”又可简写“元”)的汉语拼音“Yuan”的第一个大写字母“Y”。以后人们为了更明确的表示“元”之意,就顺手
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