玉米花期的促控技术

来源 :种子世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luhaixiong1971
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、研究方法供研究的材料是玉米自交系二南24,设6个处理,即在玉米生长到第15叶可见时:①每亩叶面喷洒100公斤500倍的磷酸二氢钾水溶液;②每亩叶面喷洒100公斤40PPm的萘乙酸水溶液;,③每亩叶面喷洒100公斤50ppm的吲哚丁酸水溶液;④每亩增施尿素10公斤;⑤在植株四周5厘米处用锨下切15厘米深断根;⑥不实施上述措施(对照)。各处理采用顺序排列,3次重复,小区面积28平方米(长7米,宽4米),每区种6行,等行距种植,株距20厘米。试验地为粘壤土,地势平坦,井水灌溉,土壤 First, the research methods for the study of the material is maize inbred line two South 24, set 6, that is, when the corn grows to the first 15 leaves visible: ① per acre foliage spray 500 kilograms of potassium dihydrogen phosphate 500 times; ② spraying 100 kg of 40PPm naphthalene acetic acid solution per acre foliage; ③ spraying 100 kg of 50ppm indole butyric acid solution per acre foliage; ④ adding 10 kg of urea per mu; ⑤ cutting 5 cm around the plant with 锨 cutting 15 cm deep rupture; ⑥ not implement the above measures (control). The treatments were arranged in sequence and repeated 3 times. The plot area was 28 square meters (7 meters in length and 4 meters in width), and 6 lines in each district were planted in equal rows with spacing of 20 cm. Test for the clay loam, flat, well water irrigation, soil
其他文献
The transport property of a quantum dot under the influence of exteal time-dependent field is investigated.The mesoscopic device js modred as semiconductor quan
期刊
We investigate the effects of the velocity-dependent force on the magnetic form factors and magnetic moments of odd-Z nuclei.The form factors are calculated wit
期刊
The integral and differential elliptic flow of partons is calculated using the multiphase transport model for Au+Au collisions at centre-of-mass energy √SNN=20
期刊
新课程对在小学语文教学中培养学生的阅读能力提出了更高的要求,根据新课程的基本理念,培养小学生的语文阅读能力不仅仅要在小学语文阅读课上进行,更为重要的是要通过课外阅读来完成。确实,课堂教学的时间是有限的,在有限的时间里培养小学生的阅读能力就成了一件难事,而课外阅读就能够有效地解决这一问题,通过课外阅读能够拓展小学生的阅读视野,促进他们阅读能力的全面提高。那么,作为一名语文教师应该如何引导学生有效地开
A dark-hollow beam (DHB) is generated by a coupfing of a single fundamental mode He-Ne laser beam with a misalignment multimode fibre (MMF) in a special way.Eff
期刊
一、了解听话、说话的构成要素  1.听话能力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和记忆力。集中注意力是构成听话能力的前提。低年级的小学生无意注意还起着重要作用,教师应及时调整教学环境,激发学生听话的兴趣,提高学生注意力。理解力是构成听话能力的核心因素。听人说话,主要为了理解别人说话的内容,获得有用的信息。教师应结合日常教学,教给学生一些基本的听的方法。如听人讲话,留心一共讲了几句话,开始讲了些
Positive-operator-value measurement (POVM) is the most general class of quantum measurement.We propose a scheme to deterministically implement arbitrary POVMs o
期刊
不久前,听一位年轻语文教师执教《鸟的天堂》。他板书课题后问:“‘天堂’是什么意思?”不少学生马上找工具书或资料。有个学生轻轻地说:“这里指鸟快乐生活的地方。”这位老
随着苏南农村劳力的转移,有机肥的积造与施用面积越来越少。以无锡市为例,1984年秋播时有64.9%的面积施用猪灰,亩施量11.6担。三年后秋播时有机肥施用面积降至45.9%,亩施量也降
在近几年的教学实践中,笔者认为“以读代讲”,“以读带讲”能把课堂还给学生,它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言,通过眼、口、耳、脑等多种感官并用,通过各种形式的朗读促进学生对文本的理解,提高学生的理解能力和表达能力,从而达到让学生提高发展的目的。  一、教师范读  教师如能在范读中“读之以情”,学生就会“感之以趣”。因此,范读是文本理解的一个重要导航。教师对文本的朗读处理会对学生起到潜移默化的