【摘 要】
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随着新课改的不断推进,高中数学教学中归纳教学得到了普遍的重视,在高中数学教学中培养学生数学归纳思维不仅是素质教育的要求,也是教学实践的要求。因此,高中数学教学中要加
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随着新课改的不断推进,高中数学教学中归纳教学得到了普遍的重视,在高中数学教学中培养学生数学归纳思维不仅是素质教育的要求,也是教学实践的要求。因此,高中数学教学中要加强学生归纳思维的培养,提高学生的数学素养。结合多年的教学经验,就高中数学教学中归纳思维的培养进行了分析。
With the continuous advancement of the new curriculum reform, inductive teaching in high school mathematics teaching has gained universal attention. It is not only the requirement of quality education but also the requirement of teaching practice that to train students’ mathematics in high school mathematics teaching. Therefore, high school mathematics teaching to strengthen the cultivation of students ’induction of thinking, improve students’ mathematical quality. Combined with years of teaching experience, the induction of thinking in high school mathematics teaching were analyzed.
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