【摘 要】
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汉语拼音是初入学的孩子起步学习文化的拐棍、识字正音的工具、打开知识大门的金钥匙。如何规范地教学汉语拼音,使我们的拼音课堂动起来,是摆在我们每一位低段语文教师面前的
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汉语拼音是初入学的孩子起步学习文化的拐棍、识字正音的工具、打开知识大门的金钥匙。如何规范地教学汉语拼音,使我们的拼音课堂动起来,是摆在我们每一位低段语文教师面前的一个问题。
Hanyu Pinyin is a beginner’s child who starts to learn culture’s walking stick, a tool for literal orthography, and a golden key to open the door of knowledge. How to standardize the teaching of Pinyin, Pinyin classroom to move us, is placed in front of every one of our low-level language teachers a problem.
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