【摘 要】
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目的探讨研究型教学模式在妇产科学本科教学中的应用效果。方法将130名临床专业学生随机分为研究组与对照组。研究组68名,采用研究型教学模式;对照组62名,采用传统教学模式。
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目的探讨研究型教学模式在妇产科学本科教学中的应用效果。方法将130名临床专业学生随机分为研究组与对照组。研究组68名,采用研究型教学模式;对照组62名,采用传统教学模式。对比两组学生期中、期末考试成绩,并在期末后对研究组学生合作能力、查阅资料能力、学习积极性及学习兴趣开展问卷调查。结果研究组学生实施研究型教学模式后,期中考试成绩为（80.2±11.3）分、期末考试成绩为（86.1±10.3）分,均高于对照组的（72.1±7.4）分、（73.2±7.9）分,组间比较,
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