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小学是学生知识积累的重要阶段,通过知识的积累可以进一步提高学生的作文写作能力.虽然新课改已经深入发展,但是部分的小学语文教学过程中,对于语文作文分类教学仍然存在一些问题,影响着学生语文能力的发展,本文主要对小学语文作文分类教学进行创新性分析,旨在进一步提高学生的语文写作能力,提升语文的整体教学水平.