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每年的4月2日，是联合国大会决议制定的“世界自闭症日”，用以呼吁人们对自闭症以及患者群体的关注。作为一本有体温的杂志，《孩子》始终对这一群体展现出诚挚的关怀。最近，我们的记者陪同患儿家庭一同踏上求诊之路，亲历了这一特殊群体的哀伤与无奈——
是宣判，更是考验
顺顺三岁了还不会说话，连一个字都没吐过。
爸爸妈妈抱着他跑了当地许多医院，都没查出原因。如果生理和智商一切正常，为什么顺顺不说话呢？他们不是没有怀疑过自闭症，但每逢问起，医生总是安慰说：“也许明天就会喊爸爸了，要有信心。”于是，顺顺爸妈一直怀抱着侥幸心理。
直到去年，一位医生检查后，在病历单上写下了“自闭症？”的字样，他们这才急了。这是诊断结果吗？为什么又打上了问号呢？之前的医生不是否定过吗？这位医生无奈地说：“我们是小城市，各级医院都不具备自闭症的诊断能力，所以不排除忽视和误诊的可能性。建议你们去广州中山三院看看，那里比较权威。”
中山三院儿童发育行为中心，全国最权威的儿童发育行为障碍防治专门机构之一，尤以诊断和治疗儿童自闭症见长。对顺顺爸妈而言，与其说这是个建议，不如说是最坏的指向。但逃避并不能让孩子好转，对着病历上那三个字痛哭一晚后，他们收拾起心情，拨通了预约电话。
《孩子》的记者陪同顺顺一家来到了中山三院儿童发育行为中心。医生给顺顺妈发了几张量表，内容很细，包括是否顺产、何时会走、谁是主要教养者、与谁更亲密等等。建档完成后，顺顺一家被请入了一间地上摆满各种玩具的房间。医生让顺顺自由玩耍，孩子滚了一会儿皮球，然后把小车倒过来，不停转动着车轮。观察结束后，医生开始问诊。
针对顺顺完全没有口头语言的情况，医生的提问基本集中在三个方向：
1．如何交流，是否有眼神或其他肢体语言？想要的东西会去指，但并不会看看东西又看看父母地示意；很少与人对视，比较抗拒别人的肢体接触；对指令不听从，不满足需求时会兀自大哭。
2．如何玩耍，和谁玩？喜欢排列组合，如整齐摆放积木、塑料瓶、饼干等，很有规律；父母也曾试图去与他一起玩，或带他到小区和小朋友一起玩，但顺顺依然自玩自的，没有与人互动。
3．其他特殊表现及父母的应对方式？喜欢独自转圈（带来了转圈时的拍摄视频）、无来由地突然奔跑、反复摁开关……以前父母曾急着强迫孩子学说话，但自从怀疑有自闭倾向后便尽量放任顺从。
期间，顺顺忽然无来由地大哭起来，这时，医生啪啦把一桶积木倒出来，示范着排列了两个，顺顺立即止住哭声，顺着规律一个接一个地摆下去。医生趁机大喊他名字：“顺顺！顺顺!”孩子没有反应。
至此，医生明确宣布诊断结果：“孩子不会说话是因为他患有自闭症，儿童自闭症的三个主要特征：语言交流障碍、社会交往障碍、兴趣狭隘和重复刻板行为，顺顺全都具备，而且症状非常典型。”妈妈抱着顺顺半天不出声，虽是早有预感，但医生的判决依然像一堵拔地而起的冰冷高墙，将她的勇气阻得措手不及。
在诊断的结尾，医生给出了治疗建议：自闭症没有特效药，但我们并非一筹莫展。首先，要做好心理准备，自闭症也许会跟随孩子终生；其次，越早干预效果越好，许多医院、学校及民间机构都设有专门的治疗方案，如何选择，在于家长；最后，任何机构都不能代替家长的作用，因此家长必须用相关知识把自己武装起来，才能更好地观察和判断患儿情况。医生鼓励顺顺妈：“许多家长在寻求方法的过程中，自己也成了这一领域的半个专家，当我们能自己判断孩子行为背后的原由，以及进步或退步时的训练对策，那么我想，无论选择何种机构或方法都不重要了。”
带着医生的一纸诊断，顺顺一家离开了医院。他们一直想知道答案，但当结果出来后，才发现原来找到答案并不是结束，而是意味着开始。顺顺爸妈未来将面临诸多选择和挑战，也许这条路艰难而长远，但他们会鼓起勇气走下去，为了这个来自遥远星球的精灵。
是宣判，更是考验
顺顺三岁了还不会说话，连一个字都没吐过。
爸爸妈妈抱着他跑了当地许多医院，都没查出原因。如果生理和智商一切正常，为什么顺顺不说话呢？他们不是没有怀疑过自闭症，但每逢问起，医生总是安慰说：“也许明天就会喊爸爸了，要有信心。”于是，顺顺爸妈一直怀抱着侥幸心理。
直到去年，一位医生检查后，在病历单上写下了“自闭症？”的字样，他们这才急了。这是诊断结果吗？为什么又打上了问号呢？之前的医生不是否定过吗？这位医生无奈地说：“我们是小城市，各级医院都不具备自闭症的诊断能力，所以不排除忽视和误诊的可能性。建议你们去广州中山三院看看，那里比较权威。”
中山三院儿童发育行为中心，全国最权威的儿童发育行为障碍防治专门机构之一，尤以诊断和治疗儿童自闭症见长。对顺顺爸妈而言，与其说这是个建议，不如说是最坏的指向。但逃避并不能让孩子好转，对着病历上那三个字痛哭一晚后，他们收拾起心情，拨通了预约电话。
《孩子》的记者陪同顺顺一家来到了中山三院儿童发育行为中心。医生给顺顺妈发了几张量表，内容很细，包括是否顺产、何时会走、谁是主要教养者、与谁更亲密等等。建档完成后，顺顺一家被请入了一间地上摆满各种玩具的房间。医生让顺顺自由玩耍，孩子滚了一会儿皮球，然后把小车倒过来，不停转动着车轮。观察结束后，医生开始问诊。
针对顺顺完全没有口头语言的情况，医生的提问基本集中在三个方向：
1．如何交流，是否有眼神或其他肢体语言？想要的东西会去指，但并不会看看东西又看看父母地示意；很少与人对视，比较抗拒别人的肢体接触；对指令不听从，不满足需求时会兀自大哭。
2．如何玩耍，和谁玩？喜欢排列组合，如整齐摆放积木、塑料瓶、饼干等，很有规律；父母也曾试图去与他一起玩，或带他到小区和小朋友一起玩，但顺顺依然自玩自的，没有与人互动。
3．其他特殊表现及父母的应对方式？喜欢独自转圈（带来了转圈时的拍摄视频）、无来由地突然奔跑、反复摁开关……以前父母曾急着强迫孩子学说话，但自从怀疑有自闭倾向后便尽量放任顺从。
期间，顺顺忽然无来由地大哭起来，这时，医生啪啦把一桶积木倒出来，示范着排列了两个，顺顺立即止住哭声，顺着规律一个接一个地摆下去。医生趁机大喊他名字：“顺顺！顺顺!”孩子没有反应。
至此，医生明确宣布诊断结果：“孩子不会说话是因为他患有自闭症，儿童自闭症的三个主要特征：语言交流障碍、社会交往障碍、兴趣狭隘和重复刻板行为，顺顺全都具备，而且症状非常典型。”妈妈抱着顺顺半天不出声，虽是早有预感，但医生的判决依然像一堵拔地而起的冰冷高墙，将她的勇气阻得措手不及。
在诊断的结尾，医生给出了治疗建议：自闭症没有特效药，但我们并非一筹莫展。首先，要做好心理准备，自闭症也许会跟随孩子终生；其次，越早干预效果越好，许多医院、学校及民间机构都设有专门的治疗方案，如何选择，在于家长；最后，任何机构都不能代替家长的作用，因此家长必须用相关知识把自己武装起来，才能更好地观察和判断患儿情况。医生鼓励顺顺妈：“许多家长在寻求方法的过程中，自己也成了这一领域的半个专家，当我们能自己判断孩子行为背后的原由，以及进步或退步时的训练对策，那么我想，无论选择何种机构或方法都不重要了。”
带着医生的一纸诊断，顺顺一家离开了医院。他们一直想知道答案，但当结果出来后，才发现原来找到答案并不是结束，而是意味着开始。顺顺爸妈未来将面临诸多选择和挑战，也许这条路艰难而长远，但他们会鼓起勇气走下去，为了这个来自遥远星球的精灵。