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本文主要从神经生物学的角度分析情感在外语学习过程中的作用和影响，在认知事物和对事物作出反应这两个过程之间，有一个对事物进行评价的过程，及刺激评价过程。不同的语言学习者刺激评价过程不同。因此，如何适应不同的学习者的学习过程对外于教学是一个挑战。
神经语言学对外语教学的启示
【摘 要】
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本文主要从神经生物学的角度分析情感在外语学习过程中的作用和影响，在认知事物和对事物作出反应这两个过程之间，有一个对事物进行评价的过程，及刺激评价过程。不同的语言学习者
【机 构】
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兰州工业高等专科学校外语系
【出 处】
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美中外语
【发表日期】
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2006年8期
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