【摘 要】
：
美术鉴赏是高中美术课程的重要组成部分。“互联网+”时代的到来推动了信息技术与美术教学的深度融合，也给高中美术鉴赏教学的发展带来了前所未有的机遇与挑战。一方面，教师可以利用网络有效整合美术鉴赏资源，优化美术鉴赏方法，构建美术鉴赏情境，促进美术鉴赏教学提质增效；另一方面，移动网络的介入使美术鉴赏呈现出碎片化、娱乐化、消费化的特点，这给高中美术鉴赏教学的发展带来了一定的制约。该文在分析当前高中美术鉴赏教
论文部分内容阅读
美术鉴赏是高中美术课程的重要组成部分。“互联网+”时代的到来推动了信息技术与美术教学的深度融合，也给高中美术鉴赏教学的发展带来了前所未有的机遇与挑战。一方面，教师可以利用网络有效整合美术鉴赏资源，优化美术鉴赏方法，构建美术鉴赏情境，促进美术鉴赏教学提质增效；另一方面，移动网络的介入使美术鉴赏呈现出碎片化、娱乐化、消费化的特点，这给高中美术鉴赏教学的发展带来了一定的制约。该文在分析当前高中美术鉴赏教学问题的基础上，探讨信息技术与高中美术鉴赏教学融合的价值，进而提出“互联网+”视域下高中美术鉴赏教学的策略。
其他文献
基于“双减”政策，小学数学教师需要让教育回归课堂，在实践教学中秉持提质增效的基本原则，构建“线上+线下”的数学教学模式，促进学生数学思维的发展，提高学生独立解决问题的能力。数学的阅读文本比较抽象、严谨，阅读资料的精确度较高，需要学生融合数学符号、图形、文本反复推敲琢磨，实现语言的转化。文章立足于小学生的数学阅读能力情况，阐述了阅读能力对学生数学学习的推动作用。
本文应用中国地磁台网完成数字化改造后自2008年以来的地磁场观测数据，分析了过去12年（2008—2019年）中国地区地磁场Z分量的日变化幅度特征.重点研究了地磁场Z分量在太阳活动高低年的月变化、季节变化情况以及对其在云南地区和中国东南部地区同纬度台站之间进行了对比分析.研究表明，Z分量日变化幅度在同一月份或季节随太阳活动的变化主要来自电离层电导率的影响；但在太阳活动高年，电离层中性风的作用可能会
现代信息技术与高校学生管理工作的融合,对于提升高校学生管理工作成效具有重要意义,与此同时,现代信息技术与高校学生管理工作的融合具有多样化的形式。本文对现代信息技术在高校学生管理中主要的应用形式进行了分析与论述,并对现代信息技术与高校学生管理工作融合的保障策略进行了研究与探讨。
＜正＞新《纲要》指出:"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。"幼儿时期是人一生中最能接受新鲜事物的时期,儿时留下的美好印象往往会伴随人的一生,将幼儿园打造成每位幼儿心目中的乐园是我们每一个教育工作者最美好的愿望。环境创设作为教育的"隐形课程",是一本立体、多彩、富有吸引力的无声教科书。作为教师,我们力求将环境创设与教育理念相整合,与园所文化相融合,与美学
＜正＞课堂活动的设计是小学英语教学过程中的重要方面。如果课堂教学目标是整个课堂教学活动的风向标的话，那么环环相扣、层层递进的课堂上的各种活动便是构建整个课堂教学的重要支架。同时，英语阅读教学也是小学阶段英语教学过程中的重要部分。在小学英语阅读教学过程中，教师更应该关注高效的课堂活动设计，从而通过紧凑、科学而高效的课堂活动设计，有效地提高课堂教学的效率，帮助学生进一步发展英语阅读技能，促进学生在具体
思政课教师要始终牢记党的教育方针,用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,落实立德树人根本任务。立德树人目标涵盖育智与育德两个方面,在思政课教学中,育智要为促进学生的德行成长服务,育德应当成为也必须成为育智的目的和归宿。
＜正＞颊黏膜癌是一种常见的颊黏膜上皮性肿瘤,近三十年来颊黏膜癌的发病率和死亡率在发展中国家中有上升的趋势[1]。颊黏膜癌临床病程长,存在周围神经浸润,易复发和远处转移,以血行转移较常见,淋巴转移延迟。目前,颊黏膜癌治疗主要以手术和放化疗为主,术后较易发生头颈部淋巴水肿。目前,
目的:进一步探讨颊癌的临床疗效。方法:收集我院2008年1月—2019年2月收治的33例颊部鳞状细胞癌患者,年龄（26～83）岁,其中T1N0M0 4例,T2N0M0 20例,T2N1M0 5例,T3N1M0 4例,均行颈淋巴结清扫术后扩大切除病灶,同期行颊部缺损修复,颊部缺损采用补片修复3例（均为T1N0M0）,胸锁乳突肌肌皮瓣修复1例（T2N0M0）,颊脂垫+邻位颊黏膜肌瓣修复6例（T1N0M
广西境内语言资源丰富,是不可多得的语言矿藏。近年来对广西方言的研究多以语音、词汇为重点,语法研究虽紧随其后,但对本土方言语法研究的重心主要还是集中在零散的单点描写上,且部分语法研究距今已有较长时间,而语言（方言）又是在不断地变化和发展的,在语音、词汇研究的基础上进行动态、系统的语法研究仍大有广阔天地。广西粤方言被动句颇具地方特色,接触色彩明显,故本文以广西粤方言被动句为研究对象,将共时描写与历时考
＜正＞就高中英语课堂教学活动而言,教师在教学过程中设计的良好的课堂导入,成为提高课堂教学效率的决定因素。教师在教学过程中,若可借助精心设计的课堂导入活动,则可使学生在短时间内调整学习状态,积极主动地参与到课堂学习活动中。这有助于推动学生学习效率的提升,还有助于多元化英语课堂的打造,推进高中英语教学改革。