【摘 要】
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我国基础教育课程改革的一项重要任务是转变学生的学习方式，要求改变原有的单纯接受式的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。对于新课改的这一理念，很多英语教师是“知其
【机 构】
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广东省深圳市宝安区福永街道凤凰小学
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我国基础教育课程改革的一项重要任务是转变学生的学习方式，要求改变原有的单纯接受式的学习方式，倡导自主、合作、探究的学习方式。对于新课改的这一理念，很多英语教师是“知其然”，但在教学实施中却“不知其所以然”，主要是这些教师过分追求教学的“圆满”，担心放手后学生会脱离自己的教学缰绳，担心放手后时间被耽误，完不成教学任务等等。于是，他们习惯性地剥夺了原应放手让学生自主、合作学习的时间及机会。其实不然，我们只有发挥自己的引导作用，善于放手，把课堂还给学生，给学生充分的时间和空间去思考、去交流、去讨论，我们的课堂才会更加精彩，我们的学生才会更有灵性。
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