【摘 要】
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自1985年党中央、国务院在全国开展了第一个五年普及法律常识宣传教育以来,广大中小学校经过五个五年普法教育的精心实施和积极有益的探索,取得了一定的经验和成效。但是笔者
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自1985年党中央、国务院在全国开展了第一个五年普及法律常识宣传教育以来,广大中小学校经过五个五年普法教育的精心实施和积极有益的探索,取得了一定的经验和成效。但是笔者认为,中学普法工作从整体上看,在一些地区和学校的发展还不够平衡,仍然存在一些薄弱环节和问题,需要上级
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