论文部分内容阅读
提升学生信息素养,必然要在信息技术教学中加强文化教育,体现学科育人价值,而将本土文化融入信息技术课堂,在提升学生信息素养的同时还能增强学生文化传承意识,引导学生形成良好品德,并对其发展起到促进作用。因此,笔者尝试将小学信息技术教材知识、教学任务和课程结构三个层面与本土文化素材进行有效融合,探索与之相应的文化素养提升策略。