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病理学是研究疾病发生、发展规律的一门学科。内容广博深奥，学生对其普遍缺乏感性认识，因而中等卫生职业教育的病理学教学难度很大。笔者认为，提高病理学课堂教学效果最根本、最行之有效的方法是增强直观教学。本文结合教学实践，对此进行阐述。
增强直观教学提高病理学教学质量
【摘 要】
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病理学是研究疾病发生、发展规律的一门学科。内容广博深奥，学生对其普遍缺乏感性认识，因而中等卫生职业教育的病理学教学难度很大。笔者认为，提高病理学课堂教学效果最根本、最
【机 构】
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黑龙江省卫生学校
【出 处】
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职业技术
【发表日期】
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2007年2期
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