【摘 要】
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随着新课程改革的推进,培养素质型人才的教育理念成为了小学教育的重点目标,而一个高素质人才的培养一定少不了英语的学习,尤其对于小学生来说,他们正处于语言学习和发展的关
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随着新课程改革的推进,培养素质型人才的教育理念成为了小学教育的重点目标,而一个高素质人才的培养一定少不了英语的学习,尤其对于小学生来说,他们正处于语言学习和发展的关键阶段,但是由于小学生还没有良好的学习方法,所以英语的学习对于他们来说难度较大,所以教师应该针对小学生的年龄特征和学习发展能力,在实际课堂教学的开展过程中,总结和探究和更为适合小学生的授课模式。
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