【摘 要】
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教与学的关系问题是教学过程的主要问题,改变单一的接受式学习方式,倡导自主探究、实践体验、合作交流,实现学习方式的多样化是体育与健康课程明确定位的教学理念。将体验性
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教与学的关系问题是教学过程的主要问题,改变单一的接受式学习方式,倡导自主探究、实践体验、合作交流,实现学习方式的多样化是体育与健康课程明确定位的教学理念。将体验性学习方式引入足球教学中,通过教学实验取得了明显的教学效果,结果表明：体验性学习方式可更好地调动学生学习的积极主动性,有效地发展学生的体能;促进掌握足球的技术动作,提高学生学习的自信心和协作能力,对培养学生学习兴趣,激发学生主动学习、协作学习和学会学习都起到积极的作用。建议在足球教学中,积极推广体验性学习方式教学。
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