【摘 要】
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教师作为新课程的具体实施者,其素质结构是影响课程实施效果的最直接最重要的因素之一。现在的青年教师是教育战线的主力军,为了更好地在教育战线建功立业,青年化学教师应努
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教师作为新课程的具体实施者,其素质结构是影响课程实施效果的最直接最重要的因素之一。现在的青年教师是教育战线的主力军,为了更好地在教育战线建功立业,青年化学教师应努力在专业上成长方面扩充其素质结构。
As the concrete implementer of the new curriculum, the quality structure of teachers is one of the most direct and important factors affecting the effectiveness of the curriculum. Young teachers nowadays are the main force in the education front. In order to better establish themselves on the education front, young chemistry teachers should strive to expand their quality structure in terms of professional growth.
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摘 要:课堂练习是小学数学教学中一个必不可少的环节,要想真正的做到减轻学生的负担,就要提高课堂练习的有效性。因此,就如何提高小学数学课堂练习的有效性进行了分析。 关键词:数学;课堂练习;有效性 全面提高小学数学教学质量的一个重要环节就是提高小学数学课堂练习的效率,那么,现如今小学数学教学的问题是什么?我们又该如何改善呢? 一、现如今小学数学课堂练习存在的问题 随着新课标的改革,小学数学课堂
兴趣是最好的老师,是充分调动学生积极思维、探求知识的内在动力。而兴趣的培养取决于教师的每一个教育环节,这就要求教师在讲课时,必须结合学生的心理特点,从教学需要出发,依据识字内容,运用形象、直观的教学手段,帮助并促进学生识字。 一、创设情境,提高识字兴趣 情境识字是提高识字效率的最好方法,创设了一些情境就等于给学生创设了一些识字的机会,学生每天上学放学的时候都要路过一些超市、商店、路牌、广告都有