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在教育信息化背景下,越来越多的课程开始尝试和信息化技术进行融合教学。数学是初中教育阶段中一门基础且重要的课程,它能培养学生的发散思维,提高学生的观察力和逻辑思维,为学生以后更好的发展提供可能。信息化技术和初中数学相结合,可在很大程度上降低初中数学的抽象性,还可以提高学生学习数学的主动性和积极性。本文基于信息化背景,对初中数学信息化教学策略进行探究。