【摘 要】
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随着新课程的改革,越来越多创新的教学模式引入到我国高中课堂中,将传统枯燥乏味的课堂变得生动有趣,尤其是对于英语课堂来说,高中英语词汇量大,语法复杂,部分学生对英语都不
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随着新课程的改革,越来越多创新的教学模式引入到我国高中课堂中,将传统枯燥乏味的课堂变得生动有趣,尤其是对于英语课堂来说,高中英语词汇量大,语法复杂,部分学生对英语都不感兴趣,培养高素质的英语人才成为教师教学中的重要目标,目前我国英语教学中虽然加入了创新的教学模式,但没有真正对学生英语的读写技能进行一定的整合提升,从而使学生的英语水平提升缓慢。本文从多媒体教学的方式、创建情景教学模式、分组教学的方式等几个方面进行分析,如何开展高中英语读写技能整合教学模式,为广大的英语教学工作者提供教学思路。
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