【摘 要】
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为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师站在宏观发展的角度,立足于创造性教学策略和教学手段使用的实质要求,不断地采取符合学生个性化发展要求的教学策略和教学手段,更好地体
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为了摆脱传统应试教育的桎梏,许多老师站在宏观发展的角度,立足于创造性教学策略和教学手段使用的实质要求,不断地采取符合学生个性化发展要求的教学策略和教学手段,更好地体现学生的主体地位,促进教学资源的优化配置和利用.其中情感教育在教学实践的过程之中备受老师的好评,对此本文以初中英语教学为分析对象,了解情感教育在该学科教学中的现状以及相关的使用策略,以期为实现初中英语教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.
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