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为增强对外汉语口语教学的课堂教学效果,本文结合日常口语交际的特点及影响口语交际效果的诸多非语言因素,提出了角色演练这一教学理念,并从角色演练教学产生的动因、操作的具体措施以及使用的现实意义等方面阐释了把该教学理念引入课堂的必要性和实用性,是语言应用教学领域的一种大胆的尝试.
对外汉语口语教学尝试角色演练教学
【摘 要】
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为增强对外汉语口语教学的课堂教学效果,本文结合日常口语交际的特点及影响口语交际效果的诸多非语言因素,提出了角色演练这一教学理念,并从角色演练教学产生的动因、操作的
【机 构】
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大庆石油学院,人文科学学院,黑龙江,大庆,163318
【出 处】
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汉语学习
【发表日期】
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2006年2期
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