【摘 要】
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在高中数学教学的过程中,教师要多方位地培养学生的综合学习能力,使得学生对于抽象的数学理论建立正确的认知.高中数学学科知识较为抽象,学生的理解并不充分,传统的学习方法
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在高中数学教学的过程中,教师要多方位地培养学生的综合学习能力,使得学生对于抽象的数学理论建立正确的认知.高中数学学科知识较为抽象,学生的理解并不充分,传统的学习方法中学生往往使用死记硬背的方式进行抽象理论的理解,这无法增强学生的思考能力.在高中数学抽象思维能力教学培养的过程中,教授要注重抽象思维的培养,优化课堂教学的效果.
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