【摘 要】
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自20世纪90年代以来,我国职前教师教育实践所存在的问题不仅没能得到较好地解决,而且在教师专业化发展的今天变得更加突出,相关问题分别表现在理念、目标、内容、设置、条件
【基金项目】
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教育部教师队伍建设示范项目“基于职业胜任取向的整合式师范生教育见实习模式”(编号:10-194-PY)成果之一
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自20世纪90年代以来,我国职前教师教育实践所存在的问题不仅没能得到较好地解决,而且在教师专业化发展的今天变得更加突出,相关问题分别表现在理念、目标、内容、设置、条件、投入、管理、操作、评价和政策这十个方面。解决我国职前教师教育实践环节的十大问题,培养未来卓越教师,需要采取三方面策略：一是树立专业化的实施理念,二是建立追求卓越的实施标准,三是出台保障有力的支持政策。
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