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我不是大名鼎鼎的学霸，但最后我在衡水中学的4600多名学生中突破重围，在河北省42万考生的比拼中摘得桂冠，成为2016年河北省高考理科状元。同时，我还通过北京大学博雅计划获得“降至一本线录取，线上加30分优先选择专业，经济学院降分30分录取”的优先录取资格。如今，我如愿就读于北京大学光华管理学院。
我最大的优点不是学得多好，而是真正在學习中得到了快乐。我把学习视为打磨一种技术，吃透一个知识点，就好像完成了一件没有瑕疵的艺术品，自然而然地获得一种内生的乐趣。
会玩：跟时间赛跑
高一高二每半月放一次假，每次放假24小时。高三每一个月放一次假，每次放假18个小时，周六晚上回家，周日上午回学校，18个小时刚好在家洗澡、学习、睡个觉。
升旗仪式绝对不超过15分钟，也不会有大段大段的发言，因为要节省时间。
“衡中”培养了我非常强的时间管理意识，一点儿零碎时间都不放过。我把如何节省时间当作一种游戏，没有很刻意地去做，慢慢就成了习惯。在学校里洗头我都是用冷水，先把头发打湿涂上洗发水，然后去卫生间。在这个过程中，我会揉搓头发抹匀洗发水，出来的时候再用水一冲，就完成了洗头的任务。效率之高，速度之快，我现在想想都有些小得意。
为了避开吃饭高峰期，高三是中午12∶20下课，我就在教室自习到12∶38，然后冲进食堂，12∶41的时候，我已经跑进食堂买好饭，解决了一顿午饭，还顺便跟好友聊了聊特朗普、普京和土耳其。我们都随身带着勺子，从来不用食堂提供的筷子，因为勺子吃饭更快，也更方便清洗。到了12∶43，我已经回到位于6楼的宿舍开始午休，刚好赶在规定的午休时间12∶45之前。
会学：写写练练，不懂就问
每天都会有各学科老师利用自习时间让我们做练习卷，当堂做当堂收，第二天就出成绩出排名。每周有周测，每月有调研，光是高三一年，调研考试这一类的测试就有近20次。“衡中”做题的效率还极高，如英语自习时，40分钟要做完6篇阅读、两篇完形、两篇七选五，还有几篇作文任选，这几乎相当于两套卷子了。所有练笔的题都是老师精选出来的，为了让学生不浪费时间，不做没有意义的题。教研组每次都精挑细选，练习卷控制在只让30%的人做完，以此来体现出梯度差异。
三年下来，在海量题库的培养下，我面对各种题型都可以做到手到擒来，别人都说“衡中”押题准。其实看卷子，我们几乎每道题都做过，包括高三后期的练习模考，每次做卷子，总会有一些题是曾经做过的。每次考完试都会总结学案，累积下来，学案成了三年知识的凝练。高三有一段时间，我的化学成绩不理想，于是每次考试前都会把学案从头到尾翻看一遍，考了几次试，就把学案上的知识从头到尾又顺了几遍，能得分的我就去练、去背，勤能补拙，成绩自然也就上来了。
“衡中”的练习不仅题多量大效率高，还精致到细节，学生们从进入衡中，第一个任务就是练字。拿着以前考生的作业临摹，高一高二两年下来，人人都练就了一手如打印体般标准的英文书写。我一直到高三还保持着练字的习惯，为了让语文卷面更美观，我尝试过用各种字体书写，最后认为隶书用来写作文最好看，所以特别注意控制笔锋，每晚都在教室多待两分钟用来练隶书。
有事找老师，其次找同学，最后找家长，校长一直是跟我们这么说的。老师在衡中生活里扮演了相当重要的角色，他们起得比学生早，睡得比学生晚，要备课研讨挑选习题，学校还要求老师们去听其他老师的课，以进行互相学习。我从老师那里受益匪浅，一有问题，就去找班主任老师问询，直到老师把我没想明白的知识点讲明白为止。
会闹：学霸身文艺心
在衡中，晚上10∶10分后和午休时间必须睡觉，保证每天睡眠时间超过8小时。不到起床时间不许起床，休息时间必须用来休息，如果被发现看书，还会被记过处罚，处罚措施是停课半天反省。停课在外校的大部分同学看来，无疑是放假的大好机会，但“衡中”人并不想被停课，因为时间太紧张，进度又快，一下午不上课就会耽误很多，要追回来需要花费不少时间。
语文是我的短板，但我觉得语文本身非常有吸引力，诗歌、诗词都是极美的，我喜欢语文老师兴致大发时候一节课讲一首诗，这把我拉进了一个真正感受语言魅力的世界，尽管这样的机会极为难得。因为语文成绩不够理想，我反反复复地背诵了大量的语文基础知识，对我而言这不是在应试，是在积累自己人生的底蕴，这是一个相当享受的过程。
高三的生活偶尔也要有些小调剂，我特别喜欢给自己找些小乐子。有一次做语文卷子，本以为作文不会被老师仔细看，我就在卷子上写了些一本正经的冷笑话、冷吐槽，还讲了一个玫瑰花因为想变有用而被上帝变成了卷心菜的笑话。语文老师发现后，就揪着我的耳朵说我胆大包天。
会拼：高三像一杯苏打水
高考能考出这么好的成绩，我自己也没想到。我不是大名鼎鼎的学霸，高一是班里的六七名，高二是班里的三四名，到了高三才终于进步到了一名。成绩稳步上升，得益于状态越来越平稳，高三下学期我从来没感觉到自己进入了倦怠期，心态一直很平静。
就好像我一点儿也不觉得“衡中”的生活太压抑，反而在“衡中”找到了不少乐趣。我也不觉得高三的学习太辛苦，反而认为这是一段非常有味道的经历，高三像“苏打水一样有淡淡的甜味”，有一种平淡、稳定且持久的快乐。我最大的优点不是学得多好，而是真正在学习中得到了快乐。我把学习视为打磨一种技术，吃透一个知识点，就好像完成了一件没有瑕疵的艺术品，自然而然地获得一种内生的乐趣，不需要外人寄予，不需要外力强加，也不会像兴奋剂一样强效，但是长久且平静。
如今我如愿进入北京大学光华管理学院，一个有学霸有奋斗的地方，一个梦想起航的地方。期待着学弟学妹们能够加入我们！
我最大的优点不是学得多好，而是真正在學习中得到了快乐。我把学习视为打磨一种技术，吃透一个知识点，就好像完成了一件没有瑕疵的艺术品，自然而然地获得一种内生的乐趣。
会玩：跟时间赛跑
高一高二每半月放一次假，每次放假24小时。高三每一个月放一次假，每次放假18个小时，周六晚上回家，周日上午回学校，18个小时刚好在家洗澡、学习、睡个觉。
升旗仪式绝对不超过15分钟，也不会有大段大段的发言，因为要节省时间。
“衡中”培养了我非常强的时间管理意识，一点儿零碎时间都不放过。我把如何节省时间当作一种游戏，没有很刻意地去做，慢慢就成了习惯。在学校里洗头我都是用冷水，先把头发打湿涂上洗发水，然后去卫生间。在这个过程中，我会揉搓头发抹匀洗发水，出来的时候再用水一冲，就完成了洗头的任务。效率之高，速度之快，我现在想想都有些小得意。
为了避开吃饭高峰期，高三是中午12∶20下课，我就在教室自习到12∶38，然后冲进食堂，12∶41的时候，我已经跑进食堂买好饭，解决了一顿午饭，还顺便跟好友聊了聊特朗普、普京和土耳其。我们都随身带着勺子，从来不用食堂提供的筷子，因为勺子吃饭更快，也更方便清洗。到了12∶43，我已经回到位于6楼的宿舍开始午休，刚好赶在规定的午休时间12∶45之前。
会学：写写练练，不懂就问
每天都会有各学科老师利用自习时间让我们做练习卷，当堂做当堂收，第二天就出成绩出排名。每周有周测，每月有调研，光是高三一年，调研考试这一类的测试就有近20次。“衡中”做题的效率还极高，如英语自习时，40分钟要做完6篇阅读、两篇完形、两篇七选五，还有几篇作文任选，这几乎相当于两套卷子了。所有练笔的题都是老师精选出来的，为了让学生不浪费时间，不做没有意义的题。教研组每次都精挑细选，练习卷控制在只让30%的人做完，以此来体现出梯度差异。
三年下来，在海量题库的培养下，我面对各种题型都可以做到手到擒来，别人都说“衡中”押题准。其实看卷子，我们几乎每道题都做过，包括高三后期的练习模考，每次做卷子，总会有一些题是曾经做过的。每次考完试都会总结学案，累积下来，学案成了三年知识的凝练。高三有一段时间，我的化学成绩不理想，于是每次考试前都会把学案从头到尾翻看一遍，考了几次试，就把学案上的知识从头到尾又顺了几遍，能得分的我就去练、去背，勤能补拙，成绩自然也就上来了。
“衡中”的练习不仅题多量大效率高，还精致到细节，学生们从进入衡中，第一个任务就是练字。拿着以前考生的作业临摹，高一高二两年下来，人人都练就了一手如打印体般标准的英文书写。我一直到高三还保持着练字的习惯，为了让语文卷面更美观，我尝试过用各种字体书写，最后认为隶书用来写作文最好看，所以特别注意控制笔锋，每晚都在教室多待两分钟用来练隶书。
有事找老师，其次找同学，最后找家长，校长一直是跟我们这么说的。老师在衡中生活里扮演了相当重要的角色，他们起得比学生早，睡得比学生晚，要备课研讨挑选习题，学校还要求老师们去听其他老师的课，以进行互相学习。我从老师那里受益匪浅，一有问题，就去找班主任老师问询，直到老师把我没想明白的知识点讲明白为止。
会闹：学霸身文艺心
在衡中，晚上10∶10分后和午休时间必须睡觉，保证每天睡眠时间超过8小时。不到起床时间不许起床，休息时间必须用来休息，如果被发现看书，还会被记过处罚，处罚措施是停课半天反省。停课在外校的大部分同学看来，无疑是放假的大好机会，但“衡中”人并不想被停课，因为时间太紧张，进度又快，一下午不上课就会耽误很多，要追回来需要花费不少时间。
语文是我的短板，但我觉得语文本身非常有吸引力，诗歌、诗词都是极美的，我喜欢语文老师兴致大发时候一节课讲一首诗，这把我拉进了一个真正感受语言魅力的世界，尽管这样的机会极为难得。因为语文成绩不够理想，我反反复复地背诵了大量的语文基础知识，对我而言这不是在应试，是在积累自己人生的底蕴，这是一个相当享受的过程。
高三的生活偶尔也要有些小调剂，我特别喜欢给自己找些小乐子。有一次做语文卷子，本以为作文不会被老师仔细看，我就在卷子上写了些一本正经的冷笑话、冷吐槽，还讲了一个玫瑰花因为想变有用而被上帝变成了卷心菜的笑话。语文老师发现后，就揪着我的耳朵说我胆大包天。
会拼：高三像一杯苏打水
高考能考出这么好的成绩，我自己也没想到。我不是大名鼎鼎的学霸，高一是班里的六七名，高二是班里的三四名，到了高三才终于进步到了一名。成绩稳步上升，得益于状态越来越平稳，高三下学期我从来没感觉到自己进入了倦怠期，心态一直很平静。
就好像我一点儿也不觉得“衡中”的生活太压抑，反而在“衡中”找到了不少乐趣。我也不觉得高三的学习太辛苦，反而认为这是一段非常有味道的经历，高三像“苏打水一样有淡淡的甜味”，有一种平淡、稳定且持久的快乐。我最大的优点不是学得多好，而是真正在学习中得到了快乐。我把学习视为打磨一种技术，吃透一个知识点，就好像完成了一件没有瑕疵的艺术品，自然而然地获得一种内生的乐趣，不需要外人寄予，不需要外力强加，也不会像兴奋剂一样强效，但是长久且平静。
如今我如愿进入北京大学光华管理学院，一个有学霸有奋斗的地方，一个梦想起航的地方。期待着学弟学妹们能够加入我们！