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有个叫布罗迪的英国教师，在整理以前的书籍资料时，发现了一沓作文本。它们是皮特金幼儿园A（3）班32位孩子的春季作文，题目叫：《未来我是……》。
这些作文本已经堆放在这里50年了。布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪、五花八门的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说，自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了2升海水都没有被淹死；有个叫吉姆的说，将来自己要成为一个大企业家，因为自己从小就有经济头脑，5岁时就在自己没有一分钱的情况下，倒卖小东西赚了1英镑；还有的说自己将来要登上月球，去探索太空的奥秘。最令人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，32个孩子都在作文中描绘了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没过几天，书信、电话便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许已不在人世了。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他的31位同学以及所有的年轻人，只要努力追寻，不让幼时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。”
是的，对于我们每一个人来说，只有明确目标才会有前进的方向，才会有为之奋斗的不竭动力。亲爱的同学们，如果说梦想是生命中的一个大目标，那么每一天的学习不就是一个个小目标吗？
这些作文本已经堆放在这里50年了。布罗迪随手翻了几本，很快便被孩子们千奇百怪、五花八门的自我设计迷住了。比如，有个叫彼得的小家伙说，自己是未来的海军大臣，因为有一次他在海里游泳，喝了2升海水都没有被淹死；有个叫吉姆的说，将来自己要成为一个大企业家，因为自己从小就有经济头脑，5岁时就在自己没有一分钱的情况下，倒卖小东西赚了1英镑；还有的说自己将来要登上月球，去探索太空的奥秘。最令人称奇的是一个叫戴维的盲童，他认为，将来他肯定是英国的内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，32个孩子都在作文中描绘了自己的未来。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动，何不把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想？当地一家报纸得知他的这一想法后，为他刊登了一则启事。没过几天，书信、电话便向布罗迪飞来。其中有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人。他们都表示，很想知道自己儿时的梦想，并且很想得到那本作文本，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪手里仅剩下戴维的作文本没人索要。他想，这个人也许已不在人世了。就在布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到了内阁教育大臣布伦克特的一封信。信中说：“那个叫戴维的就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，从未放弃过。50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉其他的31位同学以及所有的年轻人，只要努力追寻，不让幼时美丽的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你面前。”
是的，对于我们每一个人来说，只有明确目标才会有前进的方向，才会有为之奋斗的不竭动力。亲爱的同学们，如果说梦想是生命中的一个大目标，那么每一天的学习不就是一个个小目标吗？