河北省高校运动员对运动损伤认知的调查研究

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运动损伤是影响高校大学生运动员运动成绩的重要原因之一。文章采用文献资料法、调查法、统计法等方法研究河北省高校运动员对运动损伤性质、损伤原因、损伤对训练的影响等认知情况。通过研究与分析揭示大学生运动员对认知损伤的心理特征,为大学生运动员在训练过程中减少运动损伤的发生,延长运动寿命,提供科学系统的理论依据。
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