论文部分内容阅读
一校一品建设,让学校体育特色凸显.武术作为中华传统文化的精华,有其自身鲜明的属性,武术大课间的打造丰富了校园大课间的内容,带给学生良好的参与体验,有助于武术文化的传承与弘扬.通过制定实施方案、优化实践内容和动态性评价,让武术大课间的功能得到呈现,弥补中学体育教育的不足之处.
一校一品,武术为核——中学武术大课间的开展策略
【摘 要】
：
一校一品建设,让学校体育特色凸显.武术作为中华传统文化的精华,有其自身鲜明的属性,武术大课间的打造丰富了校园大课间的内容,带给学生良好的参与体验,有助于武术文化的传承与弘扬.通过制定实施方案、优化实践内容和动态性评价,让武术大课间的功能得到呈现,弥补中学体育教育的不足之处.
【机 构】
：
临汾市第一中心学校,山西,
【出 处】
：
拳击与格斗
【发表日期】
：
2021年4期
其他文献
在初中生物教学中渗透健康教育就是向初中生传播关于疾病、健康的防治知识,并使其转变陈旧的态度和观念,优化不健康的行为,巩固、坚持以及采纳健康的行为,从而提升初中生的生命质量和健康素质.随着健康教育重要性的凸显,社会各界开始关注健康教育.尽管社会性质的健康教育能够通过电视、广播、报刊甚至互联网的方式进行传播和宣传,但最有效、最直接的方式还是通过系统的学校教育来实现.
博爱其实自古就有,是一种大爱.幼儿的成长过程是从内而外,从自我向世界延伸的.在这样的过程中,如何更好地引导幼儿将对自己的爱向外引申,如何更好地引导幼儿采取更好更恰当的方式来表达自己的想法,显得尤为重要而又颇负挑战.
本文对体育专业学生体育用品消费的状况进行调查研究.总结出大学体育生对体育消费的看法和当前体育生体育用品消费的状况,并针对其现状提出相应的方法帮助学生在正常范围内支配体育消费.本文通过访谈法、问卷调查法和数理统计法对山西师范大学体育学院学生的体育用品消费进行了调查研究和分析.
本文旨在探究动作控制的两种理论存在什么意义,对于运动技能学习方面和教学方面有什么样的启示,对将学习或已经学习动作控制理论的同学有所帮助.
通过艾克森人格特征中国式简式量表对我校在校体育大学生的个性进行调查,为我校教学提供一定的理论依据.结果得出:(1)我校学生在精神质量、外向、神经质和掩饰四方面表现良好.(2)男女生差异比较中,精神质量差异达非常显著水平,神经质方面男女生差异显著.(3)四个年级的学生在神经质方面有明显的差异,且大四和大一、大二在神经质方面都存在明显差异.(4)在精神质量和外向这两方面不同系别的学生存在非常显著的差异.针对不同差异,要求教师因材施教,也可根据学生特点进行活动设计.