论文部分内容阅读
随着素质教育的不断开展和落实，艺术课程在各大高校开展得如火如荼，音乐课程就是其中之一，但在音乐课程的实际教学过程中发现，由于种种主客观因素致使其在实际教学中存在不同程度的问题和不足，而为了培养学生的审美情趣，体验式教学应运而生，如何更好地规避现阶段音乐教学中存在的问题，将体验式教学融入其中成为了相关工作人员十分关心和重视的问题，基于此，本文采用理论分析和实地研究的方式，在分析了现阶段音乐教学中存在问题的基础上，提出了将体验式教学落实到音乐教学中的建议，希望能够起到抛砖引玉的作用，在确保体验式教学能够更好地融入到音乐教学中去的同时，促进音乐教学效果和效率的提高。