【摘 要】
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【正】 现代高等教育的主要弊端是缺乏主动适应经济和社会发展需要的自我调节能力,缺乏活力,效益不高。美国自19世纪末到20世纪初开始,成功地进行了产学合作教育实践,克服种
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【正】 现代高等教育的主要弊端是缺乏主动适应经济和社会发展需要的自我调节能力,缺乏活力,效益不高。美国自19世纪末到20世纪初开始,成功地进行了产学合作教育实践,克服种种弊端,培养出了许多实践能力很强的大学毕业生,深受企业等用人部门的欢迎。本文着重介绍以学校与社会“双向参与”,教学与工作经历互相结合为主要特征的美国合作教育模式,以阐明教育与生产劳动相结合,教育面向社会,社会参与办学的重要意义。并联系我国实际情况,提出一些见解,旨在对我国高教改革上有所帮助。
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