【摘 要】
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高等教育实际上是一种市场，在高等教育这个市场体系中，存在着高等教育产品（教育服务）、高等教育服务提供者（学校）、高等教育服务消费者（学生）和政府机构等构成要素。笔者通过对美国教
【机 构】
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中央财经大学政府管理学院，北京，100081
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高等教育实际上是一种市场，在高等教育这个市场体系中，存在着高等教育产品（教育服务）、高等教育服务提供者（学校）、高等教育服务消费者（学生）和政府机构等构成要素。笔者通过对美国教育券的学习，发现国内已经有很多学者经常研究教育券对基础教育的作用，却很少有人研究教育券制度在我国高等教育领域的借鉴意义，而市场的本质特征之一就是竞争，高等教育的学费分担的比例是通过学校、学生、政府的三方博弈而形成，笔者创新性的以高等教育市场为理论基础，认为教育券制度对我国高等教育市场的学费收取制度具有理论和现实意义，并从消费者市场角度（学生）提出了维护自身权益的“支付宝式”的学费支付制度。
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