【摘 要】
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摘 要：语言是文化的载体，无论是学习哪一门语言，学生掌握的不仅仅是能够用于交流的语言，还能从交流和学习中掌握这门语言的文化知识。学习一门语言与了解该语言所承载的文化息息相关，要想成功掌握一门语言就必须有意识地去接受该语言所蕴涵的文化。要提高高中英语应用能力，就不可避免地让学生熟悉英语文化背景知识。只有这样，学生才能准确得、得体、流利地用英语进行交际。但是很多老师却忽视了这一点，导致问话缺失。 关
【机 构】
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贵州省黔西南州义龙试验区郑屯镇中学
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语言是文化的载体，无论是学习哪一门语言，学生掌握的不仅仅是能够用于交流的语言，还能从交流和学习中掌握这门语言的文化知识。学习一门语言与了解该语言所承载的文化息息相关，要想成功掌握一门语言就必须有意识地去接受该语言所蕴涵的文化。要提高高中英语应用能力，就不可避免地让学生熟悉英语文化背景知识。只有这样，学生才能准确得、得体、流利地用英语进行交际。但是很多老师却忽视了这一点，导致问话缺失。
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