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在高等院校体育课教学中，创造学生自主学习的环境与氛围是体现学生的主体地位和调动学生学习积极性、主动性和创造性的重要方面。本文从提高对自主学习的认识、保证自主学习时间、给予自主思维的空间、创造自由选择的条件、培养自主学习的能力等几个方面，阐述了在大学体育课中如何贯彻落实自主学习的方法和措施。
高校体育课学生自主学习的探讨
【摘 要】
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在高等院校体育课教学中，创造学生自主学习的环境与氛围是体现学生的主体地位和调动学生学习积极性、主动性和创造性的重要方面。本文从提高对自主学习的认识、保证自主学习时
【机 构】
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广东工业大学体育部
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2006年19期
【基金项目】
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本文为广东工业大学高等教育研究所基金项目“提高高等院校体育教学效果和质量的理论和实践研究”的研究论文之一.项目编号为2005D03.
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