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课改后的数学课堂,不再是一科的独角戏,而是整合各科的大会演,整合学科的能力也成为教师的必备技能。整合其他科目的知识进入数学课堂,如果施行得法,就能大大提高数学教学效率,同时让数学教学更富有生气。
跨学科整合资源,让数学教学更富有生气
【摘 要】
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课改后的数学课堂,不再是一科的独角戏,而是整合各科的大会演,整合学科的能力也成为教师的必备技能。整合其他科目的知识进入数学课堂,如果施行得法,就能大大提高数学教学效
【机 构】
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广东深圳市坪山区坪山实验学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年08期
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