【摘 要】
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【案例描述】全区中小学开展"学校特色创建活动",各校倾其所能,加大投入,全力打造。"一校一特色"活动如火如荼,光鲜靓丽的学校特色如雨后春笋,孕育而生。比如我去某学校督导
【机 构】
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厦门市海沧区人民政府教育督导室,不详
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【案例描述】全区中小学开展"学校特色创建活动",各校倾其所能,加大投入,全力打造。"一校一特色"活动如火如荼,光鲜靓丽的学校特色如雨后春笋,孕育而生。比如我去某学校督导检查。该校是一所偏远农村小学,历史悠久,办学条件、硬件设施一流。但外来务工子女占85%以上,师资水平参差不齐。为适应教育的发展,海沧区对该学校进行了整合,某校长调入该校仅两个多月时间,到任就深入课堂听课,与教师谈心,狠抓教学常规,从最基础的课堂教学抓起,规范教师教学行为和学生学习习惯,学校校风、学风等
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