AIS患者血浆亲环素A、可溶性CD147表达与颅内动脉粥样硬化的相关性分析

来源 :脑与神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:simon_sx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 探讨急性缺血性脑卒中(AIS)患者血浆亲环素A(CyPA)、可溶性CD147表达水平与颅内动脉粥样硬化的关系.方法 选取2019年5月至2020年8月湖北航天医院收治的164例AIS患者为研究对象,根据患者有无颅内动脉粥样硬化,将其分为非动脉粥样硬化组48例和动脉粥样硬化组116例.采用酶联免疫吸附(ELISA)法检测血浆CyPA、可溶性CD147水平;全自动生化分析仪检测肌酐(Cr)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、三酰甘油(TG)、总胆固醇(TC)水平;采用Pearson法分析合并颅内动脉粥样硬化的缺血性脑卒中患者血浆CyPA、可溶性CD147与动脉粥样硬化相关因素的相关性;采用受试者工作特征曲线(ROC曲线)分析血浆CyPA、可溶性CD147水平对颅内动脉粥样硬化的预测价值;多因素Logistic回归分析影响颅内动脉粥样硬化的因素.结果 动脉粥样硬化组CyPA、可溶性CD147、TC、TG、LDL-C水平及高血压患者比例高于非动脉粥样硬化组,HDL-C水平低于非动脉粥样硬化组(P<0.05).合并颅内动脉粥样硬化的AIS患者CyPA与可溶性CD147呈正相关(r=0.641,P<0.05),且两者与高血压、TC、TG、LDL-C呈正相关(P<0.05),与HDL-C水平呈负相关(P<0.05).CyPA、可溶性CD147单独及联合预测颅内动脉粥样硬化的曲线下面积(AUC)分别为0.851、0.822、0.880,特异性分别为89.6%、85.4%、93.7%,敏感度分别为67.2%、73.3%、75.0%.CyPA、可溶性CD147是影响颅内动脉粥样硬化的独立危险因素(P<0.05),HDL-C是影响颅内动脉粥样硬化的保护因素(P<0.05).结论 合并颅内动脉粥样硬化的AIS患者血浆中CyPA、可溶性CD147含量升高,两者可能有作为AIS患者颅内动脉粥样硬化生物标记物的潜力.
其他文献
《乡土中国》是一部研究中国传统社会面貌和本质的学术类著作,是作者依据大量的田野调查研究写成的经典著作.阅读学术类著作,概念是门槛,只有跨过这道门槛,才能登堂入室.上一篇我谈了如何教学生厘清概念,但作为一部学术类论著,除了厘清概念这一自主阅读方法之外,探究作者的研究方法和梳理逻辑思路也是教学要点.
期刊
华夏文明海纳百川、源远流长,其主流则是儒释道三家思想,其中道家最为神秘.老子驾青牛出函谷,在门吏的恳求下才写下了《道德经》.相对于老子的高深清冷,庄子则显得豁达开放,《庄子》中的寓言故事很多.这些故事都直指历史、社会和人的核心,往往一语中的,这从中学教材里收录的《逍遥游》中可见一斑.
期刊
教师减负应始于教案的改革,而教案的改革又应以彰显教案的实用化为原则.因而,在明确教案“实用化”内涵的基础上,本文列举了教案改革几种可行的尝试途径.
语文学科特色:形象、生活化的课堂表达rn对教材中的经典名篇的消化,教师不可能在短短几节课内完成.那些粗浅的课堂讨论、问答,不能代替教师的生活示例,师生以教材中的经典名篇为纽带所进行的“课例文学”再创造,能够有效延续课堂教学,达到浸润学生心灵的目的.教师只有以身垂范,凝于文字,才是语文教育教学的最高形式.rn师生的心理状态、思维过程、灵感来源、生活中的行动以及经典名篇对个体生活和灵魂的微妙影响等,是无法在一堂课中得以全部展现的.
期刊
“2017年版课标”的“语言积累、梳理与探究”学习任务群要求学生养成积累、梳理语言的习惯,探究语言文字现象及运用规律,体味汉字与传统文化的联系及其民族特性,进而“感受祖国语言文字的独特魅力,增强热爱祖国语言文字的感情”.鉴于此,笔者设计了“汉字文化内蕴”的专题教学,深入探究汉字的文化内涵,剖析中国人的思维方式,不断提升学生的“语言建构与运用”“文化传承与理解”等语文学科素养.下面,笔者以《方位名词“东”“西”文化内涵》专题课为例来谈谈对此任务群教学的认识.
期刊
目的 探讨血清神经胶质纤维酸性蛋白(GFAP)、神经肽Y(NPY)水平与老年脑卒中后抑郁(PSD)的相关性.方法 选取三亚市人民医院神经内科收治的215例老年脑卒中患者,采用老年抑郁评分表(GDS)分析出院后6个月时患者抑郁状况,收集患者性别、年龄、病变性质、病变类型的资料,检测入院时血清GFAP、NPY水平.结果 215例脑卒中患者出院后6个月时PSD发生率为33.95%(73/215),其中轻度抑郁占53.42%,中重度抑郁占46.58%.PSD患者入院时美国国立卫生院神经功能缺损评分(NIHSS)、
目的 探讨急性缺血性脑卒中(AIS)患者血清脑源性神经营养因子(BDNF)、单核细胞趋化蛋白-1(MCP-1)表达与卒中后认知功能障碍(PSCI)的相关性.方法 选取356例AIS患者,根据蒙特利尔认知量表(MoCA)分为PSCI组(160例)和非PSCI组(196例).观察两组AIS部位及血清BDNF、MCP-1表达情况,分析血清BDNF、MCP-1检测对PSCI的预测价值.结果 PSCI组在额叶、颞叶梗死的发生率显著高于非PSCI组(P<0.05),且PSCI组血清BDNF水平显著低于非PSCI组,血
目的 观察姜黄素对脑缺血再灌注损伤沙土鼠模型的保护作用,探讨其作用机制.方法 双侧颈总动脉夹闭手术法建立脑缺血再灌注损伤沙土鼠模型,随机分为假手术组、模型组、阳性对照尼莫地平组(2 mg·kg-1)、姜黄素高剂量和低剂量组(50和25 mg·kg-1),建模前1w开始腹腔注射给药,再灌注6 h内记录各组神经症状并做卒中评分,再灌注6 h后免疫组化法测定脑组织海马CA1区核因子-κB(NF-κB)、基质金属蛋白酶9(MMP-9)和细胞间黏附分子1(ICAM-1)的表达.结果 与模型组卒中评分(19.1分)相
目的 探讨GFAP基因变异导致亚历山大病的临床表现及基因变异特点.方法 分析一家系母女2例亚历山大病患者的临床资料、实验室检查、影像学检查,并采用高通量二代测序和Sanger验证技术,进行GFAP基因变异检测.结果 基因检测发现,该家系母女2例患者的GFAP基因均存在c.262C>T的杂合突变,而该家系其他正常成员均未见基因突变,表明患儿母亲GFAP基因变异为新发突变,而患儿c.262C>T突变遗传自其母亲,且GFAP基因变异为已知致病性变异,具有家族遗传性.结合患儿临床表现及影像学检查,该家系母女2例患
睡眠障碍是以睡眠量的异常及睡眠中出现异常行为为主要临床表现,发病率高达38%[1],因此越来越多的研究关注有效治疗睡眠障碍的方法[2].认知行为疗法是目前应用较广的一线方案,但该疗法的疗效饱受人们的质疑.苯二氮卓类、抗抑郁类及抗精神病类药物疗效确切,但依赖性高、价格昂贵、不良反应多,长期疗效仍受到挑战[3-4].寻找新的、安全有效的治疗手段已成为治疗睡眠障碍的研究趋势.随着脑电波已在心理、神经、教育等相关领域广泛应用,衍生出的脑电生物反馈治疗已成为用于睡眠障碍研究的热点.
期刊