【摘 要】
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创造性思维常常具备灵活性、自主性以及动态性这三个特点,但是初中生在思维发展的这三方面都多少存在着欠缺。在初中生阅读教学中,教师有必要将教学的着力点放在开拓学生思维
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创造性思维常常具备灵活性、自主性以及动态性这三个特点,但是初中生在思维发展的这三方面都多少存在着欠缺。在初中生阅读教学中,教师有必要将教学的着力点放在开拓学生思维上,激发学生主动探索问题的能力,以及发展学生敢于创新的精神。为了发展学生思维,教师可以通过设计以问题引导为模式的教学环节,将课堂的主导对象回到学生本身,提高学生在阅读过程中的思维能力,深入发展创造性思维。
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