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【摘 要】
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现代化的教师培训既要做到对教师实践性知识创生机制的遵循又要做到与其所处的时代发展的适应,并呈现案例化、虚实融合、实践性等特质。现代化的教师培训需要在培训理念、统
【机 构】
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宁波幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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高等继续教育学报
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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2020年浙江省教师教育规划课题“疫情下的教师培训和教师发展”专项课题“疫情防控背景下的线上教师培训创新性实践”(QYZX2020325).
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