【摘 要】
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体育教学是聋校实施素质教育对的途径之一,在体育教学过程中,加强体能训练对听障生将来更好适应社会是非常必要的,对听障生终身体育意识打下了坚实的基础。体育能力集中反映
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体育教学是聋校实施素质教育对的途径之一,在体育教学过程中,加强体能训练对听障生将来更好适应社会是非常必要的,对听障生终身体育意识打下了坚实的基础。体育能力集中反映着体育教学效果,适应快速的发展需要是当前每一个师生共同的课题。本文从聋校的体能训练对听障生的作用、训练方法以及训练评价三个方面进行了阐述。
Physical education is one of the ways to implement quality education in deaf schools. In the process of physical education, it is necessary to strengthen physical training to adapt to society in the future, and lay a solid foundation for lifelong physical education. Sports ability reflects the concentration of physical education, to adapt to the rapid development of the current needs of each teacher and student common problem. This article elaborates the function, training method and training evaluation of deaf students from deaf school physical training.
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现代父母都非常重视孩子在小学阶段的语文教育,小学语文教学也是教育领域关注的焦点,因为小学语文教育对儿童的终身成长,小学生特殊的生理以及心理结构有着深远的影响.所以在
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大学体育教学在新时代下有了新的教学目标,我国高校体育教学正在朝着“终身体育”方向不断发展。随着我国经济的发展,人们的物质水平进一步提高,人们也越来越意识到自身健康
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为解决目前事故源项估算程序存在的只能估算某一单一事故、只能给出特定释放途径估算结果、需烦琐的预处理和专门的输入卡片等问题,开发一套依据事故序列和质能释放,模拟任意
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