【摘 要】
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初中生具有较强个性,也正处于心理发展的特殊时期.同时具备了一定的语文基础,但传统课堂枯燥、乏味,已经不能满足学生的需求.通过“微课”可以改善初中语文教学的枯燥与乏味.
【机 构】
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大悟县高店乡中心初级中学 湖北孝感 432800
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初中生具有较强个性,也正处于心理发展的特殊时期.同时具备了一定的语文基础,但传统课堂枯燥、乏味,已经不能满足学生的需求.通过“微课”可以改善初中语文教学的枯燥与乏味.同时“微课”也为学生提供良好的语言环境,学生可以在轻松、愉快的氛围中进行语文学习.本文对初中语文课程的“微课”教学做了分析和总结,探讨了“微课”在初中语文教学中的应用与实践.
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