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在培养学生的过程中．通过专业实验课题化的创新实验教学方法探索、实验窒开放与导师制相结合，借助于擘业综合实验的教学和借助于教师的科学研究前沿项目或工程实际项目、学生的各种竞赛项目和学生自己申报的科技创新项目，使学生参与科技创新的机会和参与面大大增加，提升了学生科技创新的深度和广度，从而大大增加了大学生课外科技创新实验的比例，令方位、多渠道培养学生的科技创新能力。