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随着汉语热在世界范围内的升温,泰国的汉语教学也取得了长足的发展。由于汉语知识体系庞大,语法结构复杂,泰国小学生在学习汉语时极容易受母语负迁移等因素的影响,产生偏误。文章试图从泰国小学生习得汉语常用名量词出现的偏误入手,分析偏误成因,并提出相应的教学建议。
泰国小学生习得汉语常用名量词偏误分析及教学建议——以泰国曼谷新民学校为例
【摘 要】
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随着汉语热在世界范围内的升温,泰国的汉语教学也取得了长足的发展。由于汉语知识体系庞大,语法结构复杂,泰国小学生在学习汉语时极容易受母语负迁移等因素的影响,产生偏误。
【机 构】
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新民学校,湖南省沅江市南大膳北大学校
【出 处】
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桂林航天工业学院学报
【发表日期】
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2014年01期
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