论小组合作探究模式中初中化学课堂上的有效提问

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提问是主要的教学环节之一,是检测学生听课效果的主要途径,对教师掌握学生的学习情况有很大的帮助。没有提问的课程是不完整的一堂课,尤其是初中生,正处于急于表现自己的年纪,需要教师在提问的过程中给予一定的鼓励,促使他们提升学习兴趣,同时也增加了课堂的活力。本文主要从和合作学习的角度,对教师在化学课上的提问进行了探究。 Questioning is one of the main teaching links. It is the main way to test students ’lectures. It is of great help to teachers in mastering students’ learning situation. The non-questioning course is an incomplete lesson, especially the junior high school students, who are eager to show their own age. Teachers are required to give some encouragement during the questioning so that they can enhance their interest in learning and at the same time increase the vitality of the classroom. This article mainly probes into teachers’ questions in chemistry class from the perspective of cooperative learning.
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