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艾里克森认为人的发展遵循渐成论的原则,即人类发展要普遍经历一系列阶段,这些阶段以不变的序列展开。大学生所面临的发展性危机是＂同一性对角色混乱＂两极之间的矛盾。对同一性发展中暗含着四种状态的研究结果表明,同一性获得的个体信息加工和解决问题的策略与能力更强,心理健康状态也更好。艾里克森的＂人格渐成说＂为大学生心理健康辅导发挥其发展性和预防性功能的重要意义作了最好的理论诠释