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【摘 要】
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目的:探讨和分析高职院校病理学学科中运用翻转课堂的教学效果。方法:选取我校 2018 级高职临床医学专业两个班级共 107 名学生参与本次研究,在病理 学学科教学过程中,一班作
【机 构】
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皖西卫生职业学院
【出 处】
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医药界
【发表日期】
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2020年20期
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